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创造论者和气候丹尼尔在学校教气候科学

<p>上周,Treehugger和ThinkProgress报道称,南达科他州立法机构通过了一项决议,敦促学校将气候科学和全球变暖的事实教授为“占星术”和“宇宙学”,而不是硬科学</p><p>这是一个类似的论点,智能设计的建设者和支持者习惯于鼓励他们在学校教授他们的信仰</p><p>周四,“纽约时报”报道,路易斯安那州,肯塔基州和德克萨斯州的立法机构或教育委员会也将气候变化作为信仰理论的理论</p><p> “纽约时报”指出,进化与全球变暖之间的联系在某种程度上是一种法律策略:法院已经发现公立学校中进化批评的选择违反了教会与国家的分离</p><p>通过坚持认为全球变暖也存在争议,拒绝进化可以说它们通常只支持学术自由</p><p>然而,他们也利用公众抵抗的某些方面接受全球变暖科学,特别是控制温室气体排放的政治保守派</p><p> Treehugger在其关于南达科他州的文章中指出,立法机关引用了被揭穿的理论,例如“全球冷却”作为其努力的理由,表明立法者和行政人员没有关于气候变化的事实</p><p>在基本理解的情况下采取行动</p><p>随着气候科学越来越政治化,创造论者为讨论带来全球变暖的努力正在进行中</p><p>去年11月,来自东英吉利大学的黑客电子邮件助长了气候否认者,尽管进一步的调查显示,气候变化的现实并不值得怀疑</p><p> (请参阅我们关于ClimateGate最可疑声明的幻灯片</p><p>)最近,德克萨斯州州长Rick Perry起诉EPA试图控制温室气体,引用气候信息电子邮件,最近还有政府间气候变化专门委员会就冰川融化错误提起诉讼</p><p>随着这些团体聚集在一起,看看谁正在帮助资助这些活动和倡议来质疑全球变暖背后的科学将会很有趣</p><p>毕竟,石油和能源公司有很好的文件链接到智库,

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