共同核心正在“被奥巴马政府用来将教育部转变为有效的国家学校董事会。”

作者:易莹

<p>共同核心教育标准是佛罗里达本月有争议的公开会议的主题现在他们来自两个佛罗里达州的顶级共和党人 - 美国参议员马克卢比奥和前州长杰布布什布什出现在美国广播公司,周日早间新闻节目本周将讨论他在波士顿举办会议的卓越教育基金会在采访中,ABC记者Jonathan Karl指出,许多保守派人士对共同核心持怀疑态度“我的意思是Marco Rubio不久前说过,它, (共同核心)越来越多地被奥巴马政府用来将教育部变成有效的国家学校董事会“布什回应:”根据我所知道的事实,这不是准确的马可关注国家课程我也是如此,对于这次大规模的政府过度扩张有一种极大的恐惧我完全理解但是,这不是什么,这是一个国家的命令它不是一个联邦政府计划“我们无法阻止事实检查对卢比奥和布什之间的事实的分歧,他们两人都被认为是2016年可能的总统候选人我们追查了卢比奥的原始评论他给出的一个声明7月26日到坦帕湾时报:“共同核心开始是为了制定更严格的课程标准而出于善意的努力然而,奥巴马政府越来越多地使用它来将教育部变成一个有效的国立学校董事会这种强迫各州遵守国家课程标准的努力并不是帮助我们的孩子获得最佳教育的最佳方式</p><p>赋予父母,当地社区和个别国家权力是最好的方法“(对”时代“的这一声明采访了卢比奥前一天曾给过保守的Shark Tank博客</p><p>我们决定检查奥巴马政府是否已经使用Common Core“转向教育部成为一个有效的国家学校董事会“共同核心是关于标准共同核心是指由45个州采用的一套国家教育标准,包括佛罗里达州他们来自私人非营利组织和州教育部门多年的讨论目标:更好地帮助学生为大学和职业做好准备,并确保不同州的学生学习相同的学术概念奥巴马政府已经使用其教育补助程序“竞争至上”,鼓励各州使用新标准,但没有州需要坚持共同核心卢比奥说,奥巴马政府将把教育部门变成“有效的国家学校董事会”他的办公室没有回答我的问题,他的意见是什么意思我们应该注意到学校董事会有各种职责,包括设定预算和处理学校财务但是卢比奥特别提到了课程意味着选择学生学习的内容所以我们将重点放在课程问题上我们调查了2012年共同核心“国有化”课程的主张当时,五位教育专家告诉我们他们不同意共同核心标准国有化课程专家告诉我们我们设定标准 - 例如理解小数或阅读理解 - 不同于告诉教育者用什么课程来教授这些标准“它描述了一个目的地 - 再次,自愿的状态 - 而不是获取的方式在那里,“切斯特·芬恩,1980年代教育部前助理部长,托马斯·B·福特汉姆学院院长,致力于改革教育”是的,如果一群国家忠实地实施它(45个已签约,但许多人不会认真地实施它们,它将为这两个科目在全国各地教授的内容带来更大的共性在我看来,这是一件好事为什么五年级学生应该在宝rtland,缅因州和俄勒冈州的波特兰,正在学习不同的数学</p><p>“我们运行Rubio,由州教育部和其他教育专家评论他们告诉我们,在共同核心下,联邦政府没有取代州和地方官员的角色来制定课程决策而共同核心是标准,关于教师应该使用哪些书来达到标准是在州和地方层面做出的决定 事实上,在共同核心之前的联邦法律禁止“联邦政府的官员或雇员授权,指导或控制州,地方教育机构或学校的课程”法律禁止联邦使用资金“认可,批准,或制裁任何旨在用于小学或中学的课程“在地方一级,设置学校课程的权力并不一定在学校董事会中</p><p>例如,在希尔斯伯勒县,内容专家委员会 - 许多他们的教师 - 审查国家批准的教科书清单,并将其缩小为三个入围者然后,该专业领域的教师投票选出最后一个选秀权,学校董事会投票赞成批准购买该教科书的钱</p><p>帕斯科县的发言人学校强调告诉我们,共同核心不会像国家学校董事会那样创造任何东西“建议奥巴马政府干预州和地区的课程决策不是事实证明,“帕斯科学校发言人Linda Cobbe告诉PolitiFact”首先,在州领导层中谁会允许这种情况发生在佛罗里达</p><p>其次,Pasco区正在编写自己的课程并选择我们自己的教科书以符合共同核心标准,总统和Arnie Duncan都没有任何意见“我们也在佛罗里达州教育部开发的一个演示文稿中找到了类似的解释</p><p>共和党人Gov Rick Scott的工作人员说:“标准不是课程标准标准描述了学生需要学习的东西;然而,他们没有详细说明教师的“教学方式”课程和教学定义“如何”'如何'在地方层面决定;区,学校和教室“这意味着佛罗里达州和全国各地的区域可以做出不同的课程决策,以达到相同的标准我们在全国范围内找到了几个本地学区的例子来设置他们自己的课程以回应普通核心(甚至还有地区可以聘请的共同核心顾问)根据哥伦比亚大学师范学院附属新闻机构Hechinger报道的一篇文章,迈阿密 - 戴德县的一些英语教师已经在改读他们的阅读清单</p><p> Coral Reef Senior High的一位老师移动了一些小说,包括从课程大纲中杀死一只知更鸟和了不起的盖茨比,用非小说文本,短篇小说和戏剧取而代之</p><p>新标准要求更具挑战性的阅读,所以老师加入了莎士比亚的第十二夜和Cyrano de Bergerac在威斯康星州,Germantown学区正计划围绕Common Core和Milwaukee Journal Sentinel在俄勒冈州写道,Tigard-Tualatin学区在其课程中添加了更多的非小说阅读课程“作为一个课程”,可以为高中以前的学生提供生物学,而不是过去,并将各种科学课程融合到更严格的课程中</p><p>成年人你把大部分时间花在了信息文本上,“Tigard-Tualatin的课程和教学副主任Sue Scott说道</p><p>俄勒冈人报告说:”以恐龙为例 - 教学文本可能是关于翼手龙的类似百科全书的条目,图表分类不同的物种,如食草动物,食肉动物和杂食动物或化石挖掘的笔记“路易斯安那州教育部为教师提供了一些样本共同核心课程计划,但没有具体的课程”灵活性旨在使学区和教师能够弥补他们的自己的教训计划“Times-Picayune报道我们的裁决卢比奥说,共同核心正被”奥巴马政府使用“将教育部变成有效的国家学校董事会“这听起来好像联邦政府告诉当地学区在共同核心下教什么我们的报告显示情况并非如此共同核心:与州和地方教育官员美国教育部门没有给予奥巴马或其他任何人新的权力,就像学校董事会一样,....